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第十二章 “旋风战术”(第1/1页)
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詹姆斯落地后兴奋地大吼了两声，然后冲着林影的方向竖了个大拇指。
他这种打法的球员，需要的就是这种能喂饼的队友！
现场巨大的声浪也给了爱荷华州立大学那边莫大的压力。
泰勒借队友掩护后的又一次中距离出手以打铁告终。
ncaa是学生联盟，大部分学生的心理素质和职业球员还是有差距的。
就在这时候，霍纳塞克起身走到场边，对爱荷华州立大学的队员喊了几声。
看样子爱荷华那边的教练组构成和德州大学有点像。
虽然霍纳塞克只是初来乍到，但看起来已经是球队第一助教。
德州大学再攻到前场，爱荷华州立大学调整了防守方式，从人盯人换成了2-3联防！
联防战术，是ncaa用的最多的防守战术。
德州大学平时队内也在重点训练联防，所以林影对这个战术还是熟悉的。
就比如眼前的2-3联防。
两个球员靠近弧顶三分线，三个球员则落在底线，形成一个从三分线到底线的2-3落位。
这就是2-3联防叫法的来由。
在完成落位后，这五个人就自动把篮板半场分成了接近的五个区域。
每个人负责各自的区域，并且防守重心随着球移动，始终对防守方施加压力。
联防有四种，2-3，3-2，2-1-2以及1-3-1。
不同的数字代表场上的不同站位，也代表了不同的防守侧重。
2-3联防的侧重就是保护篮下。
看样子是刚才詹姆斯那球扣的让爱荷华州立大学有点忍不了了。
不过林影看到这却是喜上心头。
德州大学平时训练联防，自然也会训练怎么破联防。
破联防的最好武器是三分球，因为无论什么阵型的联防，对外线的保护都是有空白的。
只要合理的调度和稳定的三分球，破联防并不难。
而这恰恰是德州大学所具备的。
除了以三分见长的奥古斯汀外，还有就是……杜兰特！
杜兰特不以三分见长，但作为拥有历史级别投射天赋的球员，他的三分就一直不弱。
ncaa开打至今，他的三分球命中率达到40.3%。
虽然比奥古斯汀差了点，但也绝对是一流水准。
林影伸手做战术手势，奥古斯汀率先借掩护移动到四十五度角三分线。
他的跑动也吸引到了爱荷华州立那边的防守注意力。
比起林影，他们对奥古斯汀的了解和准备显然要到篮下，也就趁着这时候，他把刚才爱荷华州立大学的跑位脑子里面过了一遍。
过完，他发现爱荷华州立大学下半场打的这个战术用两个字形容：特别！
首先这个战术的发起就很特别。
因为泰勒一上来就在左侧四十五度角的位置给搭档的控卫做挡拆。
对面控卫有三分能力，他拆开弹出到外线，就吸引到了一部分防守注意力。
再然后，就是泰勒了，他挡拆完后拆开看起来要向右侧高位甚至三分线移动。
因为在同一时间，对方大前锋已经移动过来了。
不出意外，这会是一个连续挡拆的战术。
但是意外也就在这个时候发生了。
因为泰勒压根就没往那边跑出去，而是直接给大前锋做了个挡拆！
一方面是后卫给内线挡拆的情况不多见；
另外一方面泰勒是爱荷华州立大学的进攻核心，上半场回合触球率几乎100%。
这两方面让德州大学从一开始就把注意力集中在他身上，很容易就把大前锋给漏了！
所以特别二字，名副其实。
对方大前锋两罚全中，个人连得6分，成为这个战术最大的受益者。
德州大学也打出精彩配合，詹姆斯切入接到林影传球吸引防守，再分给篮下温德尔，后者双手暴扣得分，又一次把弗兰克·欧文中心给点燃。
只不过回过头来，爱荷华州立大学又是同样的战术，这一次德州大学防守注意力全被那个大前锋牵制，泰勒接到控卫的传球中距离无人防守再进一球！
44比32。
爱荷华州立大学第二节回来后打出一波8比4的攻势，把分差缩小到了12分！
巴恩斯伸手叫了暂停。
现场镜头这时候切到了爱荷华州立大学的助教霍纳塞克。
因为下半场回来后，是他一直在场边指挥，这战术多半是出自他手。
实际上，这个战术历史中被史蒂夫·科尔在勇士队学以致用，成为经典战术之一。
也因为这个战术是他在爱荷华州立大学的广播节目合作中学来的，因此又被称为“旋风战术”。
当然，林影没接触到这个就是了，不然他应该早就能做出应对。
暂停下来，巴恩斯对着队员们就是一顿训。
从他的角度来看，德州大学这明显是半场领先的太多了，又在中场把他的话当成耳边风才导致防守稀烂的。
一旁的斯普林曼没说话，看样子还在回想爱荷华州立过去几回合的战术。
等到巴恩斯骂完了，暂停时间也差不多要到了。
队员们准备上场，也就是这时候，林影和詹姆斯交流了几句。
林影性格孤僻，别看他私底下和杜兰特有说有笑，和其他人基本没交流。
这会儿也还是他第一次主动和詹姆斯交流。
詹姆斯有点意外，不过前面吃了林影喂的“饼”，拿人手短，也很认真听着。
而且林影和他说的东西也比较简单，无非就是再遇到爱荷华州立大学打“旋风战术”的时候，两人换防。
“旋风战术”好用，原因就是那个后卫给大前锋挡拆出人意料。
只要意识到这点，这个战术并不难防。
当然，这也是林影分析过的。
因为换防会涉及到错位防守。
已方后卫能不能错位防住对方大前锋，以及己方大前锋能不能防住对方后卫，这些都是需要考虑的点。
不然就算你换防了，对方大前锋接球大打小，那么近的距离该得分还是得分。
对方后卫也同理，战术虽然没直接打出来，但是形成了小打大，得分机会也很大。
但是这些在德州大学不成立，因为他和詹姆斯的防守能力都足以应对对方的错位单打。
当然林影只说了换防，詹姆斯也是听的一知半解，不过他还是点点头了。
就在这时，斯普林曼似乎也想明白了，他把两人叫回来交代了战术调整。
调整的不多，但是和林影说的一样，是要两人换防。
不过他讲的更清楚细致，詹姆斯这回明白了。
等明白了以后，他看向林影的眼神满是诧异。
因为……
林影似乎比斯普林曼更早的找到了应对方法？
